2. As Crianças e a Televisão

Assistir televisão é um dos passatempos mais importantes na vida de crianças e
adolescentes.
Praticamente em todos os lares, seja qual for o nível social, o televisor está
presente substituindo muitas vezes a presença materna, a babá eletrônica
acessível à todos.
Segundo várias pesquisas, ao terminar o Ensino Médio, os adolescentes
passaram mais tempo frente à televisão que em sala de aula.
Não há discordâncias quanto ao fato de que a televisão pode entreter, informar
e acompanhar as crianças, pode também exercer influências indesejáveis.
O tempo passado frente à televisão é subtraído de muitas atividades
importantes, tais como a leitura, os trabalhos da escola, os jogos, a interação
com a família e o desenvolvimento social.
Na relação televisor - crianças também existe aprendizagem. Mas a pergunta
que se coloca é que tipo de aprendizagem? Na maioria das vezes pode-se
aprender coisas que são inapropriadas ou incorretas, pois, principalmente entre
as crianças, ocorre a não diferenciação entre a fantasia apresentada na
televisão e a realidade.
Os problemas não são apenas detectados somente nos programas vistos, pois,
encontram-se sob a influência de centenas de anúncios comerciais, muitos dos
quais induzem a hábitos de alimentação nada saudáveis, estimulam o
consumismo, difundem estilos de vida que associam a posse de bens supérfluos
como fatores de sucesso, alegria e bem estar.
As crianças que permanecem mais tempo assistindo televisão correm um risco
muito maior de :
• fazer menos exercícios;
• ler muito menos;
• aumentar de peso;
• apresentar pior desempenho escolar
A violência, a sexualidade, os esteriótipos de raça e gênero e o abuso de drogas
e álcool são temas comuns nos programas televisivos. Crianças e jovens
impressionáveis podem assumir que aquilo que se vê na televisão é normal,
seguro e aceitável. Por conseqüência a televisão expõe as crianças a tipos de
comportamentos e atitudes que podem ser difíceis de serem compreendidos,
analisados, elaborados e filtrados.
Os pais podem ajudar seus filhos a terem experiências mais positivas com a
televisão, pois podem:
• assistir aos programas com os filhos, aproveitando ocasiões propícias
para discutir o conteúdo do que é visto, bem como daquilo que é
veiculado em comerciais;
• escolher os programas adequados para o nível de desenvolvimento da
criança;
• limitar o tempo que é passado frente à televisão;
• desligar a televisão quando os programas parecerem inadequados a seus
filhos;
• estabelecer que o horário de estudo é para ser dedicado a aprendizagem,
não permitindo a realização de tarefas escolares com a televisão ligada;
• a hora das refeições deve ser um momento de conversa entre os
familiares, que muitas vezes tem pouquíssimas ocasiões para se
encontrarem e para comer enquanto se assiste televisão
Com uma orientação apropriada seus filhos podem aprender a usar a televisão
de uma maneira saudável e positiva:
• estimular discussões com eles quando estão assistindo juntos a um
programa;
• evidenciar comportamentos positivos como a cooperação, a amizade e o
interesse pelos outros;
• fazer conexões com a histórias, livros, lugares de interesses e eventos
pessoais;
• conversar com eles sobre seus valores pessoais e familiares e como se
relacionam com o que está sendo visto no programa, comparando o que
estão vendo com eventos reais;
• deixe-os saber as verdadeiras conseqüências da violência;
• discutir sobre o papel da publicidade e sua influência no que se compra
Escola e família devem trabalhar juntas também nesse contexto. Não cabe
somente à escola trabalhar os efeitos negativos do excesso de exposição das
crianças frente à televisão